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Was ist das Superlativ?
Der Superlativ ist eine Steigerungsform im Deutschen, mit der man ausdrückt, dass etwas in höchstem Maße zutrifft. Er wird verwendet, um den höchsten Grad einer Eigenschaft oder eines Zustands zu beschreiben. Im Superlativ wird meistens das Wort "am" oder "am meisten" verwendet, um den Vergleich zu verdeutlichen. Zum Beispiel: "Das ist das schönste Kleid, das ich je gesehen habe." Der Superlativ wird gebildet, indem man einem Adjektiv die Endung "-sten" hinzufügt oder das Wort "am" davor setzt. **
Was versteht man unter Superlativ?
Was versteht man unter Superlativ? Der Superlativ ist eine Steigerungsform, die den höchsten Grad einer Eigenschaft oder eines Zustands ausdrückt. Er wird verwendet, um zu zeigen, dass etwas am meisten oder am wenigsten ist. Im Deutschen wird der Superlativ meist durch die Endungen -st oder am- gebildet. Beispiele für den Superlativ sind "am schnellsten", "größt-", "kleinst-". In der Grammatik dient der Superlativ dazu, einen direkten Vergleich zwischen mehreren Dingen oder Personen herzustellen. **
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Reinecker, Hans: VerhaltensanalyseVerhaltensanalyse , Ein Praxisleitfaden , Karosserie-Kits > Karosserie & Exterieur Styling , Erscheinungsjahr: 201510, Produktform: Kartoniert, Autoren: Reinecker, Hans, Seitenzahl/Blattzahl: 116, Keyword: Problemanalyse; Verhaltensanalyse; Verhaltenstherapie, Fachschema: Verhalten / Theorie, Forschung~Psychiatrie - Psychiater~Psychotherapie - Psychotherapeut~Therapie / Psychotherapie, Fachkategorie: Psychiatrie~Verhaltenstheorie (Behaviourism), Warengruppe: HC/Psychologie/Psychologische Ratgeber, Fachkategorie: Psychotherapie, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Hogrefe Verlag GmbH + Co., Verlag: Hogrefe Verlag GmbH + Co., Verlag: Hogrefe Verlag, Länge: 244, Breite: 167, Höhe: 9, Gewicht: 233, Produktform: Klappenbroschur, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 133892524,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Verhaltensänderung. Verhaltensmodifikation: Aktive Bewegung im Alltag, Taschenbuch von Claudia Helgert, GRIN, 978-3-346-96770-1Verhaltensänderung. Verhaltensmodifikation: Aktive Bewegung Im Alltag, Taschenbuch Von Claudia Helgert, Grin, 978-3-346-96770-1, Seitenanzahl: 4418,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Hogrefe Verlag Verhaltenstraining im KindergartenIm Kindergarten und in der Vorschule sind Kinder mit vielfältigen Herausforderungen konfrontiert. Diese sind von Kindern nur dann erfolgreich zu bewältigen, wenn es ihnen gelingt, eigenes Verhalten und eigene Gefühle zu regulieren. Kindern mit spezifischen Risikofaktoren wie Impulsivität, einem auffälligen Sozialverhalten oder einer verzögerten Sprachentwicklung und Kindern aus einem schwierigen familiären Umfeld kann der Erwerb dieser Fähigkeiten schwerfallen. Das Verhaltenstraining stellt ein universelles Präventionsprogramm dar, das auf den Aufbau sozial-emotionaler Kompetenzen und selbstregulatorischer Fähigkeiten bei Kindern von drei bis sechs Jahren zielt, und so dazu beitragen kann, früh auftretenden Verhaltensauffälligkeiten entgegenzuwirken.Die Neubearbeitung des Trainings besteht aus 30 Einheiten, die sich auf drei Module, nämlich die Förderung emotionaler Kompetenzen, die Förderung der sozialen Problemlösefähigkeit sowie die Förderung der Selbstregulation, beziehen. Das Gruppentraining kann durch pädagogische Fachkräfte durchgeführt werden. Die Einheiten sind in Geschichten über die Meerkinder Sina und Benny eingebettet. Die Handpuppe Finn, ein Delfin, begleitet das Training und motiviert die Kinder. Die Kinder lernen im Spiel, die Basisemotionen Freude, Wut, Angst und Trauer bei sich und bei anderen wahrzunehmen und zu benennen und ihr Wissen über die Ursachen dieser Emotionen zu erweitern. Schrittweise lernen die Kinder, wie typische soziale Konflikte mit anderen Kindern gelöst werden können und üben anhand von Rollen- und Modellspielen angemessenes Verhalten praktisch ein. Schließlich wird mit den Kindern die Regulation der Emotionen Wut, Trauer und Angst eingeübt, damit es ihnen besser gelingt, in Konfliktsituationen gute Lösungen für sich und für anderen zu realisieren. Die Neubearbeitung des Buches berücksichtigt aktuelle Ergebnisse zur emotionalen Entwicklung von Kindern sowie zur Wirksamkeit des Trainings. Das Buch enthält ansprechende neue Illustrationen, die auch dazu einladen, sich mit dem Ökosystem „Ozean“ auseinanderzusetzen. Zahlreiche Materialien, die für die Durchführung des Trainings benötigt werden, können nach erfolgter Registrierung von der Hogrefe Webseite heruntergeladen werden. Zusätzlich zum Buch ist eine Box mit Spielmaterialien erhältlich, die über www.testzentrale.de bezogen werden kann.34,95 €*Versand: 3,95 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Was bedeutet Superlativ auf Deutsch?
Was bedeutet Superlativ auf Deutsch? Der Superlativ ist eine Steigerungsform im Deutschen, die den höchsten Grad einer Eigenschaft oder eines Zustandes ausdrückt. Er wird verwendet, um zu zeigen, dass etwas am meisten oder am wenigsten ist. Der Superlativ wird gebildet, indem man einem Adjektiv die Endung -sten hinzufügt oder das Wort am voranstellt. Zum Beispiel: schnell - am schnellsten. Der Superlativ wird oft verwendet, um Vergleiche anzustellen oder um etwas besonders hervorzuheben. **
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Was ist ein Superlativ Englisch?
Was ist ein Superlativ Englisch? Ein Superlativ ist die höchste Steigerungsform eines Adjektivs oder Adverbs im Englischen. Er wird verwendet, um den höchsten Grad einer Eigenschaft oder eines Zustands auszudrücken. Der Superlativ wird oft mit dem bestimmten Artikel "the" sowie der Endung "-est" bei kurzen Adjektiven gebildet, z.B. "the tallest". Bei längeren Adjektiven wird "most" vorangestellt, z.B. "the most beautiful". Der Superlativ wird verwendet, wenn man etwas oder jemanden mit anderen vergleicht und herausstellen möchte, dass es/sie die höchste Stufe in Bezug auf eine bestimmte Eigenschaft oder einen bestimmten Zustand erreicht hat. **
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Was ist der Superlativ von "egal"?
Der Superlativ von "egal" ist "am egalsten". **
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Was ist Komparativ und Superlativ Englisch?
Was ist Komparativ und Superlativ Englisch? Komparativ und Superlativ sind Formen, die verwendet werden, um den Grad von Adjektiven oder Adverbien zu vergleichen. Der Komparativ wird verwendet, um zwei Dinge miteinander zu vergleichen, während der Superlativ verwendet wird, um drei oder mehr Dinge miteinander zu vergleichen. Beispielsweise ist "bigger" der Komparativ von "big" und "biggest" der Superlativ. Diese Formen helfen dabei, Aussagen über Größenverhältnisse oder Qualitäten von Objekten oder Personen zu machen. **
Was ist der Superlativ des Adjektivs?
Was ist der Superlativ des Adjektivs? Der Superlativ ist die höchste Steigerungsform eines Adjektivs und wird verwendet, um einen direkten Vergleich zwischen mehreren Dingen oder Personen anzustellen. Er wird gebildet, indem man dem Adjektiv die Endung "-sten" hinzufügt, zum Beispiel "am schnellsten" oder "am schönsten". Der Superlativ wird verwendet, wenn man ausdrücken möchte, dass etwas oder jemand in einer bestimmten Eigenschaft allen anderen überlegen ist. In vielen Fällen wird der Superlativ auch mit dem bestimmten Artikel "der/die/das" verwendet, um klarzustellen, worauf sich der Vergleich bezieht. **
Was ist ein Komparativ und Superlativ?
Was ist ein Komparativ und Superlativ? Ein Komparativ ist eine Steigerungsform, die verwendet wird, um den Unterschied zwischen zwei Dingen oder Personen zu betonen. Der Superlativ hingegen wird benutzt, um den höchsten Grad einer Eigenschaft oder eines Merkmals auszudrücken. Beide Formen werden in der deutschen Grammatik verwendet, um Vergleiche anzustellen und die Unterschiede zwischen verschiedenen Objekten hervorzuheben. Der Komparativ wird meist mit "-er" oder "mehr" gebildet, während der Superlativ oft mit "-sten" oder "am meisten" gebildet wird. Beispiele für den Komparativ sind "schneller" oder "interessanter", während Beispiele für den Superlativ "am schnellsten" oder "am interessantesten" sind. **
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Hueber Am liebsten den SuperlativNiveau A2Zielgruppe: Jugendliche und erwachsene Deutschlerner, die ihre Grammatikkenntnisse verbessern oder sich auch auf eine Prüfung vorbereiten wollen.Zum Lernen wo immer Sie Zeit haben: Fünf Minuten reichen, um schnell Fortschritte in der deutschen Grammatik zu machen.Sie lösen die Tests auf der Vorderseite eines Blattes und finden auf der jeweiligen Rückseite sofort die Erklärungen und Lösungen. Ein Punkte-System gibt Auskunft über Ihren Lernerfolg.Belohnt werden Sie auch durch die zahlreichen unterhaltsamen Fotos und Abbildungen, die Wörter und Situationen verdeutlichen.11,50 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Was ist das Superlativ?
Der Superlativ ist eine Steigerungsform im Deutschen, mit der man ausdrückt, dass etwas in höchstem Maße zutrifft. Er wird verwendet, um den höchsten Grad einer Eigenschaft oder eines Zustands zu beschreiben. Im Superlativ wird meistens das Wort "am" oder "am meisten" verwendet, um den Vergleich zu verdeutlichen. Zum Beispiel: "Das ist das schönste Kleid, das ich je gesehen habe." Der Superlativ wird gebildet, indem man einem Adjektiv die Endung "-sten" hinzufügt oder das Wort "am" davor setzt. **
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Was versteht man unter Superlativ?
Was versteht man unter Superlativ? Der Superlativ ist eine Steigerungsform, die den höchsten Grad einer Eigenschaft oder eines Zustands ausdrückt. Er wird verwendet, um zu zeigen, dass etwas am meisten oder am wenigsten ist. Im Deutschen wird der Superlativ meist durch die Endungen -st oder am- gebildet. Beispiele für den Superlativ sind "am schnellsten", "größt-", "kleinst-". In der Grammatik dient der Superlativ dazu, einen direkten Vergleich zwischen mehreren Dingen oder Personen herzustellen. **
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Was bedeutet Superlativ auf Deutsch?
Was bedeutet Superlativ auf Deutsch? Der Superlativ ist eine Steigerungsform im Deutschen, die den höchsten Grad einer Eigenschaft oder eines Zustandes ausdrückt. Er wird verwendet, um zu zeigen, dass etwas am meisten oder am wenigsten ist. Der Superlativ wird gebildet, indem man einem Adjektiv die Endung -sten hinzufügt oder das Wort am voranstellt. Zum Beispiel: schnell - am schnellsten. Der Superlativ wird oft verwendet, um Vergleiche anzustellen oder um etwas besonders hervorzuheben. **
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Was ist ein Superlativ Englisch?
Was ist ein Superlativ Englisch? Ein Superlativ ist die höchste Steigerungsform eines Adjektivs oder Adverbs im Englischen. Er wird verwendet, um den höchsten Grad einer Eigenschaft oder eines Zustands auszudrücken. Der Superlativ wird oft mit dem bestimmten Artikel "the" sowie der Endung "-est" bei kurzen Adjektiven gebildet, z.B. "the tallest". Bei längeren Adjektiven wird "most" vorangestellt, z.B. "the most beautiful". Der Superlativ wird verwendet, wenn man etwas oder jemanden mit anderen vergleicht und herausstellen möchte, dass es/sie die höchste Stufe in Bezug auf eine bestimmte Eigenschaft oder einen bestimmten Zustand erreicht hat. **
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Verhaltensänderung. Verhaltensmodifikation: Aktive Bewegung im Alltag, Taschenbuch von Claudia Helgert, GRIN, 978-3-346-96770-1Verhaltensänderung. Verhaltensmodifikation: Aktive Bewegung Im Alltag, Taschenbuch Von Claudia Helgert, Grin, 978-3-346-96770-1, Seitenanzahl: 4418,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Hogrefe Verlag Verhaltenstraining im KindergartenIm Kindergarten und in der Vorschule sind Kinder mit vielfältigen Herausforderungen konfrontiert. Diese sind von Kindern nur dann erfolgreich zu bewältigen, wenn es ihnen gelingt, eigenes Verhalten und eigene Gefühle zu regulieren. Kindern mit spezifischen Risikofaktoren wie Impulsivität, einem auffälligen Sozialverhalten oder einer verzögerten Sprachentwicklung und Kindern aus einem schwierigen familiären Umfeld kann der Erwerb dieser Fähigkeiten schwerfallen. Das Verhaltenstraining stellt ein universelles Präventionsprogramm dar, das auf den Aufbau sozial-emotionaler Kompetenzen und selbstregulatorischer Fähigkeiten bei Kindern von drei bis sechs Jahren zielt, und so dazu beitragen kann, früh auftretenden Verhaltensauffälligkeiten entgegenzuwirken.Die Neubearbeitung des Trainings besteht aus 30 Einheiten, die sich auf drei Module, nämlich die Förderung emotionaler Kompetenzen, die Förderung der sozialen Problemlösefähigkeit sowie die Förderung der Selbstregulation, beziehen. Das Gruppentraining kann durch pädagogische Fachkräfte durchgeführt werden. Die Einheiten sind in Geschichten über die Meerkinder Sina und Benny eingebettet. Die Handpuppe Finn, ein Delfin, begleitet das Training und motiviert die Kinder. Die Kinder lernen im Spiel, die Basisemotionen Freude, Wut, Angst und Trauer bei sich und bei anderen wahrzunehmen und zu benennen und ihr Wissen über die Ursachen dieser Emotionen zu erweitern. Schrittweise lernen die Kinder, wie typische soziale Konflikte mit anderen Kindern gelöst werden können und üben anhand von Rollen- und Modellspielen angemessenes Verhalten praktisch ein. Schließlich wird mit den Kindern die Regulation der Emotionen Wut, Trauer und Angst eingeübt, damit es ihnen besser gelingt, in Konfliktsituationen gute Lösungen für sich und für anderen zu realisieren. Die Neubearbeitung des Buches berücksichtigt aktuelle Ergebnisse zur emotionalen Entwicklung von Kindern sowie zur Wirksamkeit des Trainings. Das Buch enthält ansprechende neue Illustrationen, die auch dazu einladen, sich mit dem Ökosystem „Ozean“ auseinanderzusetzen. Zahlreiche Materialien, die für die Durchführung des Trainings benötigt werden, können nach erfolgter Registrierung von der Hogrefe Webseite heruntergeladen werden. Zusätzlich zum Buch ist eine Box mit Spielmaterialien erhältlich, die über www.testzentrale.de bezogen werden kann.34,95 €*Versand: 3,95 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Hogrefe Verlag Verhaltenstraining für SchulanfängerDas Verhaltenstraining ist ein Gruppenprogramm zur Förderung sozialer und emotionaler Kompetenzen am Schulbeginn. Es trägt dazu bei, frühzeitig oppositionellem und aggressivem Verhalten vorzubeugen. Es hat sich sowohl in der Schule in der ersten und zweiten Klasse als auch in anderen pädagogischen Einrichtungen wie Heilpädagogischen Gruppen oder Kinderhorten gut bewährt.Das vorliegende Trainingshandbuch gibt eine Einführung in den theoretischen Hintergrund des Trainings, behandelt Themen wie Klassenführung und Krisenintervention und enthält detaillierte Beschreibungen der 23 Trainingssitzungen. Im Rahmen dieser Sitzungen begeben sich die Kinder gemeinsam mit dem Chamäleon „Ferdi“ auf eine Schatzsuche. Dabei begegnen sie Fantasiefiguren wie Gespenstern und einem Drachen. Auf spielerische Weise werden so Aufmerksamkeit, Problemlösefähigkeit, Konfliktmanagement und Regelverhalten geschult, sowie der Umgang mit Gefühlen, Einfühlungsvermögen, Selbstkontrolle und pro-soziales Verhalten erlernt. Die 5. Auflage wurde vollständig überarbeitet und dabei zeitgemäß aktualisiert und neu illustriert. Einige Figuren wurden neu konzipiert und die Lieder wurden neu eingespielt. Zugunsten einer höheren Flexibilität bei der Durchführung wurden die Rollenspiele von neun auf sechs reduziert und die zeitintensive Punktevergabe am Ende der Stunde gestrichen.Zahlreiche Onlinematerialien zum Training können nach erfolgter Registrierung von der Hogrefe Website heruntergeladen werden. Ein Arbeitsheft für Kinder ist separat erhältlich. Bitte beachten Sie, dass die 5. Auflage des „Verhaltenstrainings für Schulanfänger“ nur mit der aktuellen 4. Auflage des Arbeitsheftes kompatibel ist.39,95 €*Versand: 3,95 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Hogrefe Verlag Verhaltenstraining in der GrundschuleDas Verhaltenstraining in der Grundschule stellt ein altersgerecht gestaltetes Präventionsprogramm zur gezielten Förderung der emotionalen und sozialen Kompetenz sowie der moralischen Entwicklung von Grundschulkindern dar. Es wurde speziell für Kinder in der 3. und 4. Klasse der Grundschule entwickelt und umfasst 26 Einheiten. Es kann in inklusiven und exklusiven Schulsettings mit Klassen und kleineren Gruppen durch Lehrkräfte (Regelschullehrkräfte und Lehrkräfte für Sonderpädagogik) oder an anderen pädagogischen Einrichtungen durch pädagogische Fachkräfte durchgeführt werden. Zunächst lernen die Kinder, ihre eigenen Gefühle und die Gefühle anderer besser wahrzunehmen und zu verstehen. Zudem üben sie, wie unangenehme Gefühle (z.B. Wut) angemessen bewältigt werden können. In der nächsten Stufe lernen die Kinder eine eigenständige Konfliktbewältigung mittels eines Problemlöseplans und anhand von praktischen Übungen zur sozialen Kompetenz. In der abschließenden Trainingsstufe werden die Kinder beim Aufbau von Wertmaßstäben im Hinblick auf Fairness, Selbstverantwortung und Zivilcourage unterstützt, der Aufbau prosozialen Verhaltens wird systematisch gefördert. Die Stärken des Programms liegen in der wissenschaftlichen Fundierung der Trainingsinhalte und der motivierenden Gestaltung des umfangreichen Trainingsmaterials, wie zum Beispiel dem spannenden Hörspiel "Abenteuer auf Duesternbrook", in dem vier Kinder eine geheimnisumwitterte Burg erkunden. Die Neubearbeitung berücksichtigt aktuelle Forschungsergebnisse zu sozialen und emotionalen Kompetenzen sowie die Anwendung des Programms in inklusiven Bildungssystemen. Die vielfältigen Arbeitsmaterialien des Programms sind auf der beigelegten DVD verfügbar.35,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Was ist der Superlativ von "egal"?
Der Superlativ von "egal" ist "am egalsten". **
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Was ist Komparativ und Superlativ Englisch?
Was ist Komparativ und Superlativ Englisch? Komparativ und Superlativ sind Formen, die verwendet werden, um den Grad von Adjektiven oder Adverbien zu vergleichen. Der Komparativ wird verwendet, um zwei Dinge miteinander zu vergleichen, während der Superlativ verwendet wird, um drei oder mehr Dinge miteinander zu vergleichen. Beispielsweise ist "bigger" der Komparativ von "big" und "biggest" der Superlativ. Diese Formen helfen dabei, Aussagen über Größenverhältnisse oder Qualitäten von Objekten oder Personen zu machen. **
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Was ist der Superlativ des Adjektivs?
Was ist der Superlativ des Adjektivs? Der Superlativ ist die höchste Steigerungsform eines Adjektivs und wird verwendet, um einen direkten Vergleich zwischen mehreren Dingen oder Personen anzustellen. Er wird gebildet, indem man dem Adjektiv die Endung "-sten" hinzufügt, zum Beispiel "am schnellsten" oder "am schönsten". Der Superlativ wird verwendet, wenn man ausdrücken möchte, dass etwas oder jemand in einer bestimmten Eigenschaft allen anderen überlegen ist. In vielen Fällen wird der Superlativ auch mit dem bestimmten Artikel "der/die/das" verwendet, um klarzustellen, worauf sich der Vergleich bezieht. **
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Was ist ein Komparativ und Superlativ? Ein Komparativ ist eine Steigerungsform, die verwendet wird, um den Unterschied zwischen zwei Dingen oder Personen zu betonen. Der Superlativ hingegen wird benutzt, um den höchsten Grad einer Eigenschaft oder eines Merkmals auszudrücken. Beide Formen werden in der deutschen Grammatik verwendet, um Vergleiche anzustellen und die Unterschiede zwischen verschiedenen Objekten hervorzuheben. Der Komparativ wird meist mit "-er" oder "mehr" gebildet, während der Superlativ oft mit "-sten" oder "am meisten" gebildet wird. Beispiele für den Komparativ sind "schneller" oder "interessanter", während Beispiele für den Superlativ "am schnellsten" oder "am interessantesten" sind. **
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